La Compagnie Lyades au Lycée Pétro Attiti

Mardi 26 août, Les élèves du Lycée Pétro Attiti ont participé à un théâtre-forum animé par la Compagnie Lyades pour comprendre, ressentir et surtout agir face au harcèlement et au cyberharcèlement. L’objectif : transformer les spectateurs en “spect-acteurs”, capables d’identifier les mécanismes de violence, de proposer des issues concrètes et d’oser la prise de parole.

Qui est la Compagnie Lyades ?

Fondée en Nouvelle-Calédonie, la Compagnie Lyades met en scène des thématiques sociales avec le théâtre-forum : prévention du cyberharcèlement, gestion des conflits, stéréotypes de genre, dangers des écrans, prévention du suicide… Son travail s’appuie sur des saynètes courtes suivies d’échanges et d’improvisations où les jeunes testent des solutions, apprennent à s’affirmer et à demander de l’aide.

Un atelier interactif pour comprendre et agir

Au fil des scènes, les élèves ont repéré le rôle de chacun : la victime, l’auteur, les témoins passifs… puis ils sont intervenus pour “changer le scénario”. Cette pédagogie active aide à comprendre l’impact des rumeurs, des messages privés partagés sans consentement, des humiliations en ligne, et à adopter des réflexes simples : ne pas relayer, signaler, soutenir la personne ciblée, alerter un adulte, garder des preuves.

Pourquoi le théâtre-forum ?

Parce que l’on apprend aussi par l’expérience : jouer une scène, ressentir l’injustice, chercher une sortie permet d’ancrer des comportements protecteurs mieux qu’un simple cours magistral. Les partenaires locaux mettent en avant cette méthode pour “délier la parole” des jeunes et faire évoluer les comportements sur des thèmes sensibles comme le harcèlement.

Ce que les élèves retiennent

• Repérer les signes de harcèlement (répétition, intention de nuire, rapport de force).
• En ligne : paramétrer ses comptes, refuser le partage d’images, faire des captures en cas d’abus, signaler sur les plateformes.
• À plusieurs : un témoin qui agit peut tout changer (soutien, signalement, médiation encadrée).
• Au lycée : s’adresser à un adulte de confiance (professeur, CPE, infirmière, documentaliste) et utiliser les dispositifs d’aide.

Marie Le Bléis, Professeur documentaliste